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Beziehungsarbeit nach dem Lockdown
Über Wochen haben alle Schülerinnen und Schüler für sich gearbeitet, alleine, zuhause. Jetzt geht’s teilweise wieder zur Schule. Wie kann nun die Klassengemeinschaft gestärkt werden?
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15 Klassenspiele mit Abstand
Was lässt sich in diesen Zeiten mit Pandemie-Regeln umsetzen, um gemeinsam mit der Klasse Spaß zu haben? Hier stellen wir 15 Ideen für kleine Klassen-Spiele vor!
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Lockdown – die Verbindung nicht verlieren
Im Distanzunterricht leiden die zwischenmenschlichen Beziehungen – dabei sind die so wichtig für den Lernerfolg. Wir gehen Tipps, wie das Miteinander trotzdem gestärkt werden kann.
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Das Schuljahr nach Corona
Die Pandemie hat viele Versäumnisse an Schulen offengelegt. Nach Corona wird Schule nicht mehr wie vorher sein, prophezeit Bildungsexperte Armin Himmelrath.
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7 Tipps für digitalen Unterricht mit Zoom
Die erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Schülern hängt oftmals von einer gelungenen Kommunikation ab. Wir geben sieben Tipps, wie virtueller Unterricht gelingen kann!
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Digitalpakt – wo stehen wir?
Die Pandemie hat gezeigt, wie viel Nachholbedarf an Schulen im digitalen Bereich besteht. Warum hat sich die Lage seit der Einführung des DigitalPakt Schule kaum verbessert?
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Nachhaltigkeits-Challenge für zuhause
Auch im Homeschooling kann auf spaßige Art das Bewusstsein für die Umwelt geschärft werden. Zum Beispiel mit der „Nachhaltigkeits-Challenge“. Hier ein paar Anregungen für Aufgaben zuhause.
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Virtuelles Klassenzimmer – datensicher!
Viele Lösungen erfordern Registrierung in den USA und sind nicht Datenschutz-konform. Das virtuelle Klassenzimmer „Made in Germany“ ist gratis, datensicher und super easy.
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Lehrer-Umfrage zum Home-Schooling
Corona erweist sich als die wirkungsvollste Fortbildungsmaßnahme aller Zeiten! Die Krise könnte Auftakt für eine Bildungsdebatte sein, wie Schulen und Schüler zukunftsfähiger werden können.
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DigitalPakt – Hilfe aus der Zivilgesellschaft
Pragmatische Hilfe beim DigitalPakt aus der Zivilgesellschaft: Wie kommt es eigentlich dazu, wer fördert das und wie können Schulen davon profitieren, um selbst Mittel zu bekommen?
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