Thema: Mars Rover Galilei 2030: Wie können Fahrroboter Hindernisse umfahren?

Die Schüler*innen sollen real existierende Robotersysteme programmieren und anwenden können an lebensweltlichen Problemen, wie das umfahren eines Hindernisses. Die Programmiersprache dafür, die wir „Make Code“ nennen, ist grafisch aufgebaut. Man hat Blöcke , die miteinander kombiniert werden können. Diese nennen sich beispielsweise „Fahre vorwärts“, „Drehe“ oder „Zeige Text“. Das Programm ist wie ein Bausatz: https://www.youtube.com/watch?v=2OZiZ-pwIBc

Von selbstfahrenden Autos, vernetzten Datenwelten und intelligenten Maschinen haben die Schüler*innen schon aus den Medien erfahren. Doch verstehen sie auch, was dahintersteckt? Mikrocontroller und Roboter bieten tolle Möglichkeiten, um Programmieren haptisch erfahrbar und handlungsorientiert zu gestalten. Sie verfügen über unterschiedliche Sensoren: Ultraschallsensor (Abstände messen), Infrarotsensor (Abstände und Farben bestimmen), Gyrosensor (Lage im Raum und Beschleunigung ermitteln) oder Temperatursensor und Lautstärkesensor. Es können Motoren, Lautsprecher oder LEDs angesteuert werden: https://youtu.be/pbt7RO4ffpo

Ziel ist es, dass mehr junge Menschen, vor allem junge Mädchen, für Technik und Naturwissenschaften begeistert werden müssen.