Das Material führt Schülerinnen und Schüler in die Ursachen und Folgen der Plastikkrise ein und zeigt, warum Plastik Umwelt, Klima und Gesundheit belastet. Aufbauend auf dem BNE-Dreiklang Erkennen – Bewerten – Handeln reflektieren die Lernenden zunächst die Problemlage und entwickeln anschließend eigene Ideen für wirksames Handeln. Handlungsorientierte Aufgaben regen dazu an, Verantwortung zu übernehmen und Veränderungen anzustoßen – individuell wie gesellschaftlich.