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DigitalPakt – Hilfe aus der Zivilgesellschaft
Pragmatische Hilfe beim DigitalPakt aus der Zivilgesellschaft: Wie kommt es eigentlich dazu, wer fördert das und wie können Schulen davon profitieren, um selbst Mittel zu bekommen?
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Digitale Medien in der Schule richtig nutzen
Digitale Kompetenzen gehören zum Pflichtprogramm im Lebenslauf. Wie können Schulen und Familien perfekte Synergien schaffen, um digitale Medien den Schülern näher zu bringen?
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Newsletter November 2019
Die Schulzeit ist eine prägende Lebensphase. Wer in der Schule lernt, sich „nachhaltig“ zu verhalten, wird das auch später automatisch tun. Doch wie führt man Kinder an Nachhaltigkeits-Themen heran?
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Newsletter September 2019
Neues Schuljahr – und viel auf dem Zettel. Also haben wir uns gefragt, wie wir am besten helfen können. Hier kommen drei Praxis-Tipps, die wirkungsvoll unterstützen können – und weitere spannende Infos.
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Handreichung für ein Medienkonzept
Wie baut man ein Medienkonzept auf, das zeigt, wie Lernen und Lehren in der digitalen Welt der Schule bereits umgesetzt wird und wie es weiterentwickelt werden soll? Hier eine Strukturempfehlung.
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Von den Besten lernen
Eine starke Schule ist Teamarbeit, braucht Offenheit, Teilhabe, Austausch und frische Ideen. Und um genau diese frischen Ideen geht’s hier, mit Videos und Anregungen aus der Praxis für die Praxis.
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Newsletter Juni 2019
Was wir in der Gegenwart tun bestimmt, was in Zukunft erleben. Das ist besonders wichtig, wenn wir mit der Vergangenheit nicht zufrieden waren. Darum geht’s hier heute um Zukunftsthemen in der Schule.
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Fördermittel aus dem Digitalpakt: Schulbibliothek im Medienkonzept
Wie holt man Mittel aus dem Digitalpakt an die Schule? Was soll im Medienkonzept stehen? Hier sind Tipps und Textbausteine für ein technisch-pädagogisches Medienkonzept mit der Schulbibliothek.
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Schulen fordern zu recht: digitale Ausstattung, Wartung & Betreuung
Angela Merkel auf der Digitalkonferenz 2016 in Berlin: „Ich glaube, dass die Fähigkeit zum Programmieren eine der Basisfähigkeiten von jungen Menschen wird, neben Lesen, Schreiben, Rechnen.“
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Anregung: Digitaler Leitfaden
Schule sollte junge Menschen empowern, eine andere Art von Gesellschaft aufzubauen, sagt Margret Rasfeld (Schule im Aufbruch). Was bedeutet das für das Erleben der digitalen Welt?
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